Viajes con Laura

Hoy en día es raro no oír hablar de inteligencia emocional. Parece que ya no solo importa que los niños se sepan las tablas de multiplicar o las capitales, sino que también tienen que saber qué hacer con lo que sienten. Pero claro, como estudiante, te planteas si esto es una base científica real o si nos hemos dejado llevar por una corriente pedagógica que está de moda. Si miramos de dónde viene todo esto, hay que nombrar a Peter Salovey y John D. Mayer. Ellos fueron los primeros en definirla como la capacidad para reconocer y regular nuestras emociones y las de los demás. Un poco después, Daniel Goleman (1995) hizo que el concepto explotara a nivel mundial. Él decía que la empatía y la motivación son igual de importantes que el coeficiente intelectual. Desde entonces, se ha debatido mucho sobre cómo aplicar esto en el aula, pero lo que está claro es que el interés por el bienestar de los alumnos ha cambiado el paradigma. Desde un punto de vista académico, la inteligencia emocional...